5月17日至18日，雨后的遼寧省沈陽市空氣格外清新。一場別開生面的比賽——第五屆全國高等院校學生斯維爾杯BIM系列軟件建筑信息模型大賽總決賽（北方賽區(qū)）在沈陽建筑大學舉辦，與此同時，位于水鄉(xiāng)的南昌大學作為南方賽區(qū)也同步進行著比賽。由中國建設(shè)教育協(xié)會主辦、深圳市斯維爾科技有限公司承辦的該項賽事舉辦5年來，日益成為建設(shè)領(lǐng)域信息化發(fā)展的助推器。

　　

　　

　　BIM技術(shù)是建設(shè)行業(yè)工業(yè)化與信息化相融合、以信息化引領(lǐng)新型建筑工業(yè)化、實現(xiàn)現(xiàn)代建筑產(chǎn)業(yè)化的關(guān)鍵性前沿技術(shù)。中國建設(shè)教育協(xié)會自2010年舉辦首屆BIM大賽以來，參賽院校及團隊的數(shù)量不斷遞增。從最初的70余所院校98支團隊增加到本屆的266所院校2488支團隊，覆蓋全國各個省份及香港地區(qū)，其中包含有清華大學、同濟大學、哈爾濱工業(yè)大學、重慶大學、香港理工大學等眾多重點大學，贏得了行業(yè)和社會的良好口碑。

　　

　　為什么BIM大賽開展以來，規(guī)模年年創(chuàng)新高，吸引了越來越多的師生參與？主辦單位為什么愿意持續(xù)舉辦這樣的賽事？中國建設(shè)教育協(xié)會理事長李竹成告訴記者，BIM技術(shù)作為建設(shè)行業(yè)信息化的前沿技術(shù)，它的推廣和應(yīng)用為建筑業(yè)的科學發(fā)展帶來了深刻變化。通過大賽不僅能為廣大師生提供一個BIM學習與應(yīng)用的平臺，同時也打開了一個推進建設(shè)工程信息化的窗口。它將有力地促進院校教育教學改革，加速學校教育信息化進程。大賽完全是一項將知識、技術(shù)、技能和團隊合作融為一體的教育教學活動，是高素質(zhì)人才培養(yǎng)的過程。正因如此，該項賽事也得到了相關(guān)院校的大力支持，并積極參與其中。作為協(xié)辦單位的沈陽建筑大學副校長李成濱表示，該項大賽不僅提供了培養(yǎng)高校在校生學習、交流、展示、提升BIM技能的高端平臺，同時對高校建設(shè)類相關(guān)專業(yè)建立一體化教學通道，改革教學和課程體系，強化工程實踐教學，增強教師和學生的項目整體觀念、跨專業(yè)協(xié)作精神、產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新意識等，都具有直接的促進作用。

　　

　　公平、公開、公正一直是BIM大賽秉持的基本原則。記者從大賽組委會了解到，為保證大賽程序及結(jié)果更加公平、公開、公正，大賽組織方從預(yù)選賽的試題系統(tǒng)，到?jīng)Q賽的競選流程，再到獲獎證書的發(fā)放，都做了科學的設(shè)計和精心的組織。

　　

　　首先是機會公平：BIM大賽試題收集自全國評委小組，由組委會以絕密方式組成試題庫并分類導(dǎo)入競賽系統(tǒng)，由全國總評委在總決賽現(xiàn)場每一項比賽正式開始時公開啟動抽題系統(tǒng)，由系統(tǒng)隨機抽取題目，并自動組卷、自動分發(fā)試卷至每個參賽團隊的大賽專用電腦，南北兩個賽區(qū)聯(lián)網(wǎng)同步進行；其次是過程公開：競賽過程全部由智能化系統(tǒng)控制，包括分數(shù)與排名也由系統(tǒng)自動統(tǒng)計，并實時顯示在大賽現(xiàn)場的大屏幕上，每一場次比賽中，屏幕上的分數(shù)與排名都會隨著參賽團隊的答題進程的變化而實時變化，且南北兩個賽區(qū)會聯(lián)網(wǎng)同步顯示在同一屏幕上，比賽一結(jié)束，該場比賽分數(shù)與排名同時自動顯現(xiàn)；最后是結(jié)果公正：大賽組委會通過自主研發(fā)的智能化競賽系統(tǒng)，由系統(tǒng)根據(jù)比賽結(jié)果自動分類生成證書，由國內(nèi)權(quán)威的行業(yè)專家評委當場簽字確認競賽結(jié)果，并以上述公平與公開的方式來保證比賽的公正。

　　

　　李竹成介紹，幾年來，為了保證公平、公開、公正，在不斷增強技術(shù)保障外，還全方面提升大賽質(zhì)量。如在題庫建設(shè)方面，不斷增加題源，題庫中不同要求、不同題型的題目大大增加，保證了隨機抽題時不偏題。同時聘請業(yè)內(nèi)知名專家作為大賽評委。大賽還得到了住房城鄉(xiāng)建設(shè)部工程管理和工程造價學科專業(yè)指導(dǎo)委員會以及全國高職高專教育土建類專業(yè)教學指導(dǎo)委員會的技術(shù)支持。

　　

　　

　　頒獎會上，記者在北方賽區(qū)采訪了獲得本科全能獎兩個一等獎的山東建筑大學的參賽學生。該校“造價工作室”隊的大三學生潘娜娜告訴記者，這次大賽涉及專業(yè)知識廣，能讓學生系統(tǒng)地把專業(yè)知識組合在一起，軟件操作能力、團隊合作能力得到提高。另一支獲得一等獎的“永恒夢想”隊的大三學生賈寶瑩說，該隊的隊員都來自工程管理同一個專業(yè)，需要拓展自己的專業(yè)范圍，通過備賽，隊員對專業(yè)知識的了解會比其他同學更豐富。

　　

　　南昌大學副校長謝明勇認為，該項賽事為高校學子提供了一個很好的實訓平臺，使各專業(yè)學生能夠打破專業(yè)設(shè)置的局限，形成系統(tǒng)思維，把控全局，鍛煉學生從建筑項目的立項、設(shè)計、實施、運營等全過程的角度進行思考，圍繞技術(shù)、經(jīng)濟、環(huán)境等多視角解決問題。參加了多屆大賽的新疆大學建筑工程學院副院長王萬江告訴記者，大賽形式對學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)有很好的促進作用。從教師角度講可以提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)更高素質(zhì)的人才。不僅如此，大賽還在其他方面搭建服務(wù)學生的平臺。同期舉辦的BIM技術(shù)及教育交流論壇，邀請了建設(shè)領(lǐng)域及學術(shù)界的有關(guān)專家，就BIM技術(shù)及其在國外的應(yīng)用、BIM教學思考與實踐等內(nèi)容進行了交流。賽后舉辦的參賽學生與用人單位洽談會上，業(yè)內(nèi)的上海申元工程投資咨詢有限公司、北京盈建科軟件有限公司等也對參賽選手表現(xiàn)出了濃厚興趣。此外，本次大賽還新增BIM作品專項獎，每個參加總決賽的團隊可將網(wǎng)絡(luò)晉級賽階段的作品帶到比賽現(xiàn)場，經(jīng)賽場評委及帶隊老師現(xiàn)場投票，最終評選出一、二、三等獎。這大大激發(fā)了學生的學習及參賽興趣。

　　

　　承辦了五屆賽事的深圳市斯維爾科技有限公司董事長彭明告訴記者，大賽從一開始就準確地把握了BIM技術(shù)發(fā)展的方向和大賽的宗旨，一路走來，大賽規(guī)模不斷擴大，影響力也越來越大。在今后的承辦工作中，將不斷提升賽事質(zhì)量，持續(xù)創(chuàng)新，讓大賽繼續(xù)保持其強大的生命力。